10.02.2012
Comment présenter des récits de création aux élèves ?
Le lundi 27 février, Roland Benz sera notre invité pour un exposé intitulé "Comment présenter des récits de création aux élèves ?"
Je lui laisse la parole pour vous donner envie de venir l'écouter...
Je vous propose une présentation pédagogique du récit de création de Genèse 1, le premier chapitre de la Bible, en relation avec le mythe babylonien de création d'Enuma Elish ; car c'est dans ce contexte que le récit biblique a été écrit.
Le récit de Genèse 1 peut même être étudié de façon ludique par les élèves; mais pour cela il s'agit d'en découvrir la structure, le genre littéraire, son aspect polémique. Un récit révolutionnaire dans le contexte religieux antique puisque pour la première fois, il procède à une dédivinisation radicale du monde.
Enfin nous verrons comment considérer ce récit en regard des théories scientifiques du commencement de l'univers et de son évolution (théorie du Big-bang), ou celle qui concerne la vie et l'évolution des êtres vivants ? C'est là qu'il s'agit de faire de claires distinctions.
Bienvenue aux enseignants et à toute personne intéressée !
Lundi 27 février 2012, 17h-19h
Hôtel Le Grenil, 9 av. Sainte-Clotilde (Jonction)
Entrée libre
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| Tags : enseignement des faits religieux, laïcité |
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Commentaires
J'espère que cet ancien prof de physique n'ira pas trop loin dans l'application du vieux truc de la "concordance", très utilisé il n'y a pas si longtemps par des blogueurs musulmans pour gommer la différence entre science et "savoir" religieux. Je fais référence à la lecture dans les écritures sacrées de l'équivalent presque littéral de certaines théories ou hypothèses sur l'origine de l'Univers, notamment la théorie du Big Bang et l'extension de l'Univers lui-même.
Ecrit par : Mère-Grand | 14.02.2012
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